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关于毕业论文的答辩

 导读:毕业论文(作业)答辩是审查毕业论文(作业)的一种弥补形式。一般来讲,专科毕业论文不参加答辩,其论文成绩就是毕业设计的成绩;本科以上(含本科)毕业生都要参加答辩。所以其毕业设计的成绩,是由文章成绩和答辩成绩组成。最后由评审小组、评审委员会鉴别评定。 论文答辩小组一般由三至五名教师、有关专家组成,对文章

毕业论文(作业)答辩是审查毕业论文(作业)的一种弥补形式。一般来讲,专科毕业论文不参加答辩,其论文成绩就是毕业设计的成绩;本科以上(含本科)毕业生都要参加答辩。所以其毕业设计的成绩,是由文章成绩和答辩成绩组成。最后由评审小组、评审委员会鉴别评定。 

论文答辩小组一般由三至五名教师、有关专家组成,对文章中不清晰、不详细、不完整、不恰当之处,在答辩会上提出来。 

一般说,教师、专家所提出的问题,仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内,而不是对整个学科的全面知识的考试和考查。 

毕业论文答辩的主要目的,是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度,审查文章是否符合体裁格式,以求进一步提高。学生通过答辩,让教师、专家进一步领会文章立论的依据,处理课题的现实能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会,应把它看作,治学的“起点”。 

(一)答辩的准备工作 

学生可以从下列问题(第4~10题)中,根据自己现实,选取二三个问题,作好汇报准备,(第1~3题必选)。时间一般不跨越10分钟。内容最好烂熟于心中,不看稿纸,语言简明流利。 

1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。 

2.申明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。 

3.文章的基本观点和立论的基本依据。 

4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。 

5.重要引文的具体出处。

6.本应涉及或解决但因力有未逮而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新看法。

7.本文提出的看法的可行性。

8.定稿交出后,自己重读审查新发现的缺陷。

9.写作毕业论文(作业)的体味。

10.本文的优缺点。

总之,要作好口头表述的准备。不是宣读论文,也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

(二)答辩会程序 

1.学生作申明性汇报。(510分钟)

2.毕业答辩小组提问。

3.学生答辩。(一定要正面回答或辩解,一般允许准备1020分钟)。 

4.评定成绩。(答辩会后答辩小组商定,交系、院学位委员会审定小组审定。) 

(三)学生答辩注意事项 

1.带上自己的论文、资料和笔记本。 

2.注意开场白、竣事语的礼节。

3.坦然镇定,声音要大而准确,使在场的所有人都能听到。

4.听取答辩小组成员的提问,精神要高度集中,同时,将提问的问题――记在本上。

5.对提出的问题,要在短时间内敏捷做出反应,以自信而流利的语言,肯定的语气,不慌不忙地―一回答每个问题。

6.对提出的疑问,要审慎地回答,对有把握的疑问要回答或辩解、申明来由;对拿不准的问题,可不进行辩解,而实事求是地回答,立场要谦虚。

7.回答问题要注意的几点:

1)正确、准确。正面回答问题,不转换论题,更不要答非所问。

2)重点凸起。抓住主题、要领,抓住关键词语,言简意赅。

3)清晰明白。开宗明义,直接入题,不绕圈子。

4)有答有辩。有坚持真理、批改错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见,维护自己正确观点,反驳错误观点,又敢于认可自己的不足,批改失误。

5)辩才技巧。讲通俗话,用词准确,讲究逻辑,吐词清晰,声音洪亮,抑扬顿挫,助以手势申明问题;力求深刻生动;对答如流,说服力、感染力强,给教师和听众留下良好的印象。
关键词: 毕业论文
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